演说者再列举大量生动的事例

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(演绎〉|推理实战训练圈分解推理训练:大问题分解成小问题。他们认为,更合理的模式应该是“建构式”的,即知识不是简单地吸收而来,而是由学习者主动地建构而来,学习者必须充分地调用他们的已有知识,在主动性目标的指引下、在丰富的情境中积极地进行探索,把新知识和旧知识糅合在一起,在头脑中建构出新的知识体系。I筛选材料要点的步骤收集到足够的材料以后,把所有的想法根据演讲题目进行筛选,保留自己满意的部分,然后对它们进行综合,最后做到前后连贯。在将听众的注意力提升到最高程度后,必须提出能够点出演说重点的有力主题。 这时打破沉默的声音越平静,说话的速度越慢,就越能够增加要表达主题的分量感直击要害在“进与退”的技巧中不可或缺的一点就是出乎对方的预料。 有时不可预期的、出人意料的事件或告白可以带来戏剧化的效果在说服式沟通中“反转”技巧非常有效。1.客观逻辑思维遵循客观道理的思维方式。当然,多学几招也没坏处,不同的钥匙开不同的锁,有时候问题不同,有效的解决方法也不同。这种情况的演说十有八九会给人留下马虎虎”的印象。I发散律是创新逻辑的核心规则:弓.推理逻辑主管思维过程的对错,它告诉人们正确的推理过程的规律性。 6创新逻辑主管思维起点的对错,它告诉人们正确的创新起点的规律性。 I思维法则1.人类设定的推理逻辑规则是有限的,客观设定的推理规則是无限的。对此别无捷径,只有通过反复强化训练划分思维能力,来提高自己对事物内在逻辑性的认识,只有这样才能在复杂抽象中准确把握系统的构成要素。 之联系散乱众所周知,事物之间普遍存在着各种联系,不同的联系会将松散的事物整合为不同的系统类型。 喜欢看足球比赛的人都知道,比赛时每队上场人数为11人,除去守门员,剩下的10人为场上跑动比赛的主要人物,球员之间的不同位置关系,构成了不同的战术阵形,如442,433,451,4411,352,361,541,532等。很多人都有这样的经验,一个问题想久了,就会按照某个熟悉的思路想下去,一旦这条路走不通,就想不出其他的路了,因为人的思维,特别容易限制在旧有的框架里,被过去的经验困住,很难跳脱出来想问题。 遇到此类“卡壳”情形,我会把这个问题暂时放下,去看些与之无关的书,或者干脆出去走走、放松一下,然后可能在某个不经意的瞬间,灵感突现,豁然开朗,这其实是潜意识帮了大忙。 潜意识会帮助我们思考,即便在我们不主动去想一个问题时,它也会非常“勤奋”地为我们工作。 更有意思的是,潜意识不会被我们的条条框框限制住,它就像不羁的游侠,游走在我们思考疆域的角角落落。

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