或者画出一张思维导图
其中最重大的阻碍是什么。2如果布罗迪涉猎广泛，原本头脑中就有染料方面的知识呢。这是因为团队中每个成员都有明确的分工，这些分工一环套一环构成了结构紧密的整体，所以一旦某个环节出现问题就会影响整个团队的表现。 可是如果仔细想的话，适用于团队的木桶理论正好能推导出它并不适用于个人。 因为如果一家公司笃信木桶理论，那么它就会要求所属的每一块木板都尽可能长，而不会允许特别短的木板存在。只有这样，才能成功地驾驭演讲进程，在受挫折时，不致泄气和意志崩溃；在顺利时保持头脑清醒，不失常态。 否则，就会阻碍演讲的顺利进行。 演讲者要有效地运用和发挥自制力的作用，必须坚定目标指向。等头发长出来后，德谟斯梯尼才走出地下室，终于成为一位造诣颇深的演讲家。 《说话的艺术》一书的作者曾批评那些不够重视演习的演讲者。试想一下你们的孩子没有了四肢，在痛苦中苟延残喘。
直叙式：直叙式，即以时间先后为序，或以事情的发生、发展或变化过程为序。 这种结构层次比较单一，事情的来龙去脉很清楚。人的五脏六腑出现异常时，嗓音与平时会不同，因此可以根据嗓音判断身体是否有异样。 因此可以说嗓音是人的第二张脸，也是人的第二指纹。请问，我这种行为是美德呢。 还是恶德呢。他迟钝而笨拙的思想，朦胧的意识，回忆式的思考都有些什么内容呢。 我们将尝试推出这些思想的内容。 只是一开始就要假定这种推测只是一个梗概:我们要让假想的这位在将要熄灭的篝火旁度过一个冬夜的祖先按照我们这样规定的表现方法度过一个夜晚。 这一夜相当于他还没有变成人类的先祖所花费的千百万年和他已经变成人类的祖先所经历的多少千年。 我们想象中的这位祖先想的是：“在我面前有许许多多不同的事物。现有的理论都无法解释这两种现象，事隔不到一年0900年底〉，从第一朵乌云中降生了量子论，紧接着〈1905年〉从第二朵乌云中降生了相对论。纵观思维工具的发展历程，我们不难发现它实际走了一条与有形工具极其相似的发展道路，都是先研究开发基础工具，然后才涌现出大量的实用工具。很多人会为自己订立这样的学习计划：“接下来两个星期看完《心理学与生活》这本教材”“接下来一个月看完哈佛大学公开课《幸福课》”。 实施学习从头至尾地阅读一本书或者观看一门课程，把其中认为比较重要的点摘取出来，并且记成笔记，堆放在笔记软件里。 回顾和整理对笔记进行整理，或者画出一张思维导图，把书中的知识要点以整体的形式再现出来。 能做到以上三步的已然是比较优秀的学习者了，但是你有没有发现，在这个过程中占据中心位置的是编制好的教材或者课程，是既成的已有的知识，而不是你心中的困惑一一那些待解的难题。从观察生活中的现象、做试验再到请教高人，程砚秋完成了一个完整的自主探索过程，这不仅让他练好了步法，更给了他自主探研的自信，也加深了他对京剧这门艺术的领悟和热爱。学别人说话，就像那种喝了大量酒的人，他隐瞒不了自己喝了酒的事实，因为人们一闻就明白了，“他把自己当成了别人”。 在谈话时，表现出自己自然的风格是上策，但要努力发展你自己的独特风格，而不是去发展别人的独特风格。
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